LCMS i-School đạt giải thưởng “Ảnh hưởng Giáo dục của Năm” tại SEI Awards 2025

Ngày 15/11/2025, tại Hà Nội, nền tảng LCMS i-School – giải pháp giáo dục số thông minh do DTP phát triển – đã chính thức được vinh danh “Ảnh hưởng Giáo dục của Năm – Sáng kiến Giáo dục Thông minh SEI Awards 2025”. Giải thưởng do Viện Sáng tạo và Chuyển đổi số tổ chức, dưới sự bảo trợ của Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, và Bộ Khoa học và Công nghệ, trong khuôn khổ Diễn đàn Công nghệ và Chuyển đổi số Giáo dục – Edtech Việt Nam.

Ông Nguyễn Thái Dương – Quyền Giám đốc Vùng Hà Nội DTP đại diện nhận giải thưởng

Giải thưởng được trao trong bối cảnh hệ thống giáo dục Việt Nam đang đứng trước bước chuyển lớn, khi trí tuệ nhân tạo, dữ liệu mở và các công nghệ mô phỏng số thay đổi sâu sắc cách con người tiếp cận tri thức. Hai Nghị quyết chiến lược của Bộ Chính trị – Nghị quyết 57-NQ/TW (2024) về đột phá khoa học – công nghệ – đổi mới sáng tạo, và Nghị quyết 71-NQ/TW (2025) về đột phá giáo dục và đào tạo – đặt ra yêu cầu về những nền tảng số đồng bộ, có khả năng liên thông và quản lý hệ sinh thái dạy – học – đánh giá. Trong bối cảnh ấy, việc LCMS i-School được xướng tên tại SEI Awards là sự ghi nhận cho nỗ lực kiến tạo một giải pháp giáo dục số có tính hệ thống và tầm ảnh hưởng rộng. 

Hệ sinh thái giáo dục số thông minh – lấy người học làm trung tâm 

LCMS i-School (Learning Content Management System) là hệ thống quản lý nội dung, quản lý học tập, giảng dạy trực tuyến và phân tích đánh giá năng lực học sinh do Tập đoàn Giáo dục Đại Trường Phát (DTP) phát triển. Định vị LCMS i-School được hình thành từ triết lý: một hệ sinh thái giáo dục số thống nhất, vận hành trên nền tảng dữ liệu tập trung, nơi mọi hoạt động – từ nội dung, lớp học, đánh giá đến báo cáo – đều kết nối liền mạch. Thay vì xử lý từng nhu cầu đơn lẻ, LCMS i-School xây dựng một cấu trúc hạ tầng dữ liệu xuyên suốt, giúp nhà trường quản trị đồng bộ, giáo viên giảng dạy linh hoạt và người học được cá nhân hóa trải nghiệm học tập. 

                          LCMS i-School kết nối thông tin quản lý, điều hành giữa nhà trường và gia đình.

Nền tảng đạt chứng nhận an toàn thông tin cấp độ 3 do Tập đoàn Viettel cấp, bảo đảm tiêu chuẩn bảo mật cao nhất dành cho các hệ thống dùng trong giáo dục và cơ quan Nhà nước. Đây là nền tảng quan trọng giúp LCMS i-School triển khai rộng rãi, an toàn và bền vững tại hàng nghìn đơn vị giáo dục. 

Đại diện đơn vị, ông Phó Tuyết Trường Giang – Giám đốc Điều hành Sản phẩm số của DTP, chia sẻ:  

“Khi bắt đầu xây dựng LCMS i-School, chúng tôi nhận ra rằng chuyển đổi số không chỉ là số hóa tài nguyên dạy học, mà là kiến tạo một hệ sinh thái liền mạch vận hành trên dữ liệu lớn (Big Data). Đặc biệt, toàn bộ kết quả học tập và thi cử phải cần được tổng hợp, phân tích một cách có hệ thống từ đầu vào đến đầu ra để hỗ trợ các quyết định quan trọng của nhà trường và giáo viên. Chính vì thế, thông qua các bảng dashboard phân tích số liệu từ i-School, người quản lý nhìn được bức tranh toàn cảnh, còn giáo viên có thể theo sát từng học sinh và đồng hành với các em tốt hơn.”  

Trên triết lý ấy, LCMS i-School được triển khai với ba nhóm năng lực cốt lõi: 

Thứ nhất, kho học liệu số chuẩn hóa và có bản quyền, bao gồm tài nguyên nội dung số từ mầm non đến cao đẳng – đại học, ngân hàng câu hỏi bám sát Chương trình GDPT 2018 và hệ thống học liệu luyện thi chứng chỉ quốc tế. Đây là lợi thế nổi bật dựa trên năng lực xuất bản và học thuật nhiều năm của DTP. 

Thứ hai, bộ công cụ hỗ trợ dạy – học – đào tạo trên môi trường số, như quản lý lớp học, giao – chấm bài tự động, dạy học trực tuyến, đào tạo Tiếng Anh cho giáo viên và thiết kế bài giảng E-learning. Các công cụ được thiết kế đồng nhất nhằm giảm tải cho giáo viên và mang lại sự minh bạch, nhất quán trong vận hành. 

Thứ ba, hệ thống kiểm tra – đánh giá số hóa toàn diện, phục vụ khảo sát năng lực ngoại ngữ, thi thử tốt nghiệp THPT trên máy tính, kì thi xếp lớp (Placement test), luyện thi Tuyển sinh lớp 10, Tốt nghiệp THPT và các chứng chỉ quốc tế (LanguageCert, Cambridge, TOEIC, IELTS, TOEFL, APTIS, VSTEP...).  

Ba trụ cột trên hợp thành một hệ sinh thái mở, kết nối linh hoạt với các nền tảng khác của DTP như Edufun, Eduhome và i-Test, hình thành một không gian Edtech đồng nhất, phục vụ xuyên suốt hành trình học tập. 

Thúc đẩy đổi mới kiểm tra, đánh giá năng lực ngoại ngữ 

Tính đến nay, LCMS i-School đã được triển khai tại hơn 1.200 trường học, cao đẳng – đại học và đơn vị giáo dục, được 100.000 giáo viên sử dụng thường xuyên và đồng hành cùng hơn 1.000.000 học sinh trên cả nước.  

DTP đã hợp tác với nhiều Sở Giáo dục và Đào tạo như TP. Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Vĩnh Long, Đắk Lắk, Sơn La, Tuyên Quang… để tổ chức các kỳ khảo sát và kiểm tra đánh giá trực tuyến quy mô lớn trên hệ thống LCMS i-School. Thông qua kỳ khảo sát này, học sinh được làm quen với hình thức thi trực tuyến hiện đại, tự đánh giá được năng lực ngoại ngữ của bản thân, đồng thời nâng cao sự tự tin cho các kỳ thi chính thức trong tương lai. Với ngành giáo dục, đây là bước tiến quan trọng trong việc chuẩn hóa đánh giá năng lực ngoại ngữ, giúp nhà trường và giáo viên có căn cứ điều chỉnh nội dung giảng dạy phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh. 

Đó là những minh chứng quan trọng cho tác động thực tiễn của một nền tảng được xây dựng bài bản, đáp ứng trực tiếp yêu cầu đổi mới kiểm tra – đánh giá, đồng thời thúc đẩy mục tiêu đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. 

LCMS i-School cùng các doanh nghiệp khác tại lễ Vinh danh.

Giải thưởng SEI Awards 2025 vì thế không chỉ là danh hiệu chuyên môn, mà còn là biểu tượng cho niềm tin từ cộng đồng chuyên gia, nhà quản lý và các đơn vị giáo dục đối với hướng đi mà LCMS i-School đang theo đuổi. Đây cũng là động lực để DTP tiếp tục hoàn thiện sản phẩm theo định hướng tích hợp sâu công nghệ AI vào các hoạt động dạy – học – đánh giá, mở rộng hợp tác với các Sở Giáo dục và đẩy mạnh kết nối hệ sinh thái Edtech xoay quanh LCMS i-School. 

Trong giai đoạn 2025–2026, DTP đặt mục tiêu đưa LCMS i-School trở thành nền tảng giáo dục số trọng yếu giúp các nhà trường triển khai dạy học thông minh, dữ liệu hoá quá trình học tập và cá nhân hoá trải nghiệm cho từng học sinh, đóng góp thiết thực vào tiến trình chuyển đổi số ngành giáo dục. 

Nguồn: Tập đoàn Giáo dục Đại Trường Phát